盐城如何教育小学多动孩子，盐城全国专业的青少年叛逆学校

青少年叛逆行为有什么共同的特点？
1、年龄特点—14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点—具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点—学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点—主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点—反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、进行违法犯罪活动等等。

孩子为什么会有青春期综合症呢？
首先，我们都知道青春期心理和生理都在正常发育，包括青春期第二性征出现，性腺内分泌激素迅速产生性心理迅速觉醒，性意识强烈冲动，加之现代社会色情信息刺激，性神经特别容易兴奋躁动，因而出现手淫难以克服，手淫过度消耗性激素，肾精大量流失，命门阴阳失衡，阴虚火旺，髓海失养，精气营血亏虚等。久而久之，中枢神经由兴奋亢进转向疲劳抑制造成性神经机能失衡而易于诱发青春期综合症。
其次，青春期孩子正值初高中阶段，此时的孩子学业压力比较大，过度用脑也会导致脑神经机能失衡。青少年时期的孩子身心生长迅速，大脑生理功能kuai速发育而不稳定，由于学xi、考试压力比较大，学校和父母学xi时间的不合理安排，长时间学xi、读书占用大脑，各种信息知识大量灌输使核糖核酸、多肽、多糖蛋白、多种酶及多种内分泌激素等脑能源过度消耗，脑髓空虚，脑神经机能失衡。这就使得青春期的孩子感觉到大脑混乱，感到异常的疲劳，从而引发青春期综合症。
第三，由于青春期生理与心理发育不同步，身高、体重等生理发育迅猛，但心理发育滞后仍处在幼稚、单纯阶段，两者不协调，加之青少年时期特有的心理封闭状态使他们在出现生理机能失衡、出现问题时不能正确认识和对待，又不好意思及时向家长或医生坦诚倾诉求得解决，从而产生一系列不良心理情绪，这种不良心理情绪又严重的影响学xi、睡眠等大脑功能，从而易于诱发青春期综合症。

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