南宫市手指速算、手脑算和小学数学
南宫市手指速算、手脑算,手脑速算和小学数学
1,幼儿时期形象思维占主导地位,而且对事物的依赖性比较强,手脑算,是借助手为工具,算出得数。同样和珠心算有一样的弊病,没有数概念,只是手代替了算盘,也是机械性的死记硬背。手脑算是与小学数学背道而驰的。小学数学老师特别反对手指速算这种方法。
2,手脑算,算题时手不停的在动,写完题再动手,如此反复,把时间都白白浪费掉了,造成小学口算不达标的结果。学生虽然10以内的加减法,在借助手指算出了得数,但小学的口算是要速度的,如果计算速度上不来,那么就无法达标,而且学生借助手指算题的坏习惯,相当难改。这个年龄的学生在算题时对实物的依赖性比教强,养成习惯很难改变,小学的数学老师说:养成的这种坏习惯,不如当初不要学手脑算,当初什么速算都没学的学生都比他们好教,对这些学生老师表示很头疼。
3:小学的数学老师说:手指算是**坏的数学学习习惯,算题依赖手指而不愿动脑,**终结果是延迟了孩子的思考能力,算钝了孩子的脑袋。
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