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智障儿童的主要特点　

　（一）生理特点。　　一般来说，智障儿童的语言、动作缓慢，智力发育迟缓，平顶山特教学校，对周围事物和声音反应迟钝，身体素质较差，小肌肉群欠发达。　有的智障儿童特别容易兴奋，经常活动不停、多动、注意力不集中。　

有的智障儿童表现为少动，或者说经常萎靡不振。这类儿童好像整天睡不醒似的，一坐下来就想睡，表现为过分的安静。　　第四，智障儿童有特殊面容。在听课的过程中，笔者仔细观察了他们的面部：有的很肥大，有的眼睛斜视或对视。

弱智儿童心理发育起点迟，发展速度缓慢，特教学校学费，发展水平低下，他们的缺陷不只限于智力与社会适应两个方面，而是整个心理过程都出现不同程度的障碍。

感知与肌能的教育与训练

   感知是认识世界的“大门”，肌能是感知的前提。因此，弱智儿童的教育与训练，首当其冲是从加强感知与肌能的发展入手。2语言的教育与训练

   语言是人类相互交往的工具，特教学校有哪些，也是儿童智慧发展水平高低的一个重要指标。语言发展都从呀呀学语开始，逐步听懂大人说话的意思，进而用语言表达自己的需要与认识，再与他人进行语言交往。