武汉启明特教(图)、特教学校哪家好、开封特教学校

弱智儿童心理发育起点迟，专业脑瘫特教学校，发展速度缓慢，发展水平低下，他们的缺陷不只限于智力与社会适应两个方面，而是整个心理过程都出现不同程度的障碍。

感知与肌能的教育与训练

   感知是认识世界的“大门”，肌能是感知的前提。因此，弱智儿童的教育与训练，首当其冲是从加强感知与肌能的发展入手。2语言的教育与训练

   语言是人类相互交往的工具，也是儿童智慧发展水平高低的一个重要指标。语言发展都从呀呀学语开始，特教学校教育，逐步听懂大人说话的意思，进而用语言表达自己的需要与认识，再与他人进行语言交往。

智障孩子的教育方法：制定个别教育的计划

      教师与学生进行直接接触、共同游戏的另一个好处，特教学校哪家好，就是使教师能恰当地估计学生现有的能力水平，开封特教学校，从而为学生制定出能反映出儿童的能水平、发展的优势与缺陷，也能明确教育的重点和目标的个别教育的计划。

当近一阶段教育目标确定后，要对教学任务作详细分析，应确定该分哪些步骤进行敦育(即小步子程序。进行任务分析的一般规则是：

　　1.根据教科大纲来确定该教学任务的一般教学步骤。

　　2.回顾和观察自己与他人完成这一任务所需要的各个步骤，井加以记录。

　　3.研究并比较完成这项任务的不同方法，找出最简单的方法。