智障儿童特教学校,鄂州特教学校,武汉启明特教

对于已被确诊的智障儿童，早期教育如果能在3岁以前实施，宝贝今后就有可能进入正常的学习轨道。因此，父母应尽早对宝贝开始针对性的早期特殊教育与训练。这样，有助于使宝贝日后能够生活自理，适应社会，成为一个有用的人。

1. 使宝贝的能力发挥到较大限度

父母不要期望对宝贝进行早期教育，他就能恢复正常。正确的目标应当是使宝贝的能力发挥到较大限度，如轻度智力落后接近正常；中度落后提升至轻度落后，重度智力落后能学会生活自理，听懂简单的话，特教学校有哪些，甚至会说几个词和几句话，鄂州特教学校，即使是深重度智力落后的也会有一点进步

2. 接受宝贝现有的水平并从现有水平教起

如果从一开始就按高一级的水平来教，宝贝底子薄弱，肯定学不好，反而会先使父母失去教育宝贝的信心。

智障儿童的主要特点　

　（一）生理特点。　　一般来说，智障儿童的语言、动作缓慢，智力发育迟缓，对周围事物和声音反应迟钝，身体素质较差，儿童特教学校，小肌肉群欠发达。　有的智障儿童特别容易兴奋，经常活动不停、多动、注意力不集中。　

有的智障儿童表现为少动，或者说经常萎靡不振。这类儿童好像整天睡不醒似的，一坐下来就想睡，表现为过分的安静。　　第四，智障儿童特教学校，智障儿童有特殊面容。在听课的过程中，笔者仔细观察了他们的面部：有的很肥大，有的眼睛斜视或对视。