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儿童国学经典教育的课程化转向

全国各地已有一批学校较早地开展了国学经典教育，这有赖于在1998 年中国青少年机金会推出的“中华古诗文经典诵读工程”。

1998 年初，经香港国际文教机金会( 主要是南怀瑾先生) 推荐，把王财贵请到大陆，为中国青少年发展机金会做了有关读经理念的演讲报告。此后青基会决定开始推动“中华古诗文经典诵读工程”，并成立了“中华古诗文经典诵读工程”全国组织伟员会，由青年学者陈越光担任主任，聘请了王元化、汤一介、张岱年、季羡林、杨振宁为“古诗文诵读”工程顾问。同年在北京、湖北的1 500名孩子中进行3 个月的试点工作，试点成功后，古诗文诵读工程正式在全国范围内启动。组伟员向全国青少年发出“读千古美文，做少年君子”的倡议，确定以“直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益”的方针指导儿童读经，并编写了12 册《中华古诗文读本》供儿童使用。这一工程的推动主要是通过学校开展的。

中华古诗文诵读工程推出之后的短短两年的时间，全国已有29 个省、市、自治区的80 多万名少年儿童参加，受其影响的成年人超过了500 万人。“在广东廉江市，‘读千古美文，做少年君子’已成为青少年的自觉行动，全市有490 所中小学的近4 万名学生积极参加了古文诵读工程……2000 年3 月，‘古诗文诵读———百县计划’正式启动，这标志着古诗文诵读的参与者由城市向农村城镇辐射，向相对闭塞的边远山区延伸，最终使广大农村的少年儿童素质得到提高。……据悉，三年之内，100 个县将实施古诗文诵读工程，动员100 万儿童参加。”截至2003 年，“古诗文诵读工程”已经在全国30 个省区市的数千所学校的430 万少年儿童中开展起来。至今“古诗文诵读工程”仍在全国各地积极开展，在“百度”搜索“古诗文诵读工程”“学校古诗文诵读”“经典诵读”等字样，呈现结果有十几万条、几十万条，甚至几百万条，从这些信息可以看到，目前全国已有众多的小学开展了古诗文经典诵读活动。

从1998 年到现在，小学国学经典教育得到了长足的发展。这一点不仅表现在开展国学经典教育的学校越来越多，而且表现在国学经典教育的发展呈现出一种课程化的趋势，尤其是最近几年以来，这一趋势非常明显。

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利用国学机学习国学的好处

善仁国学机是一款全新的国学教育学习产品，接通电源即可轻松学习国学经典，培养孩子传统文化，听音乐，学习德育故事，发展语言能力，想象能力及音乐感受能力，提高儿童智力。对外国友人也可以帮助他们学习中文。

南怀瑾老师说，不管四书五经，或是其他古书，任何一段，教小孩子像唱歌一样，很轻松愉快地背诵，不给他讲解，偶尔稍稍讲一点。这样背下去以后，一辈子都有用，一辈子都忘不掉。不但中国文化要背，外文也可以背。人类原始的教育方法，只有一个，国学机什么牌子好，就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗诵。朗读多了，音韵和字义等因素都会逐渐影响读者，书读百遍，其义自现，慢慢悟进去，将来长大后的学问就广博了。

让学生在各方面成长最关键的时候，通过国学经典诵读活动，获得中华传统文化的基本熏陶和修养，提高孩子的文化和道德素质；通过国学经典诵读课程，教育孩子做有理想追求的人，有生命精神的人，有高尚道德的人，有诗意情愫的人对孩子的一生具有深远的影响。国学经典古诗文是我国古代传承下来的文化遗产，是祖先多少年来的智慧结晶。