国学经典听读机什么牌子好_【善仁教育】_四川经典听读机
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儿童国学经典教育的课程化转向
全国各地已有一批学校较早地开展了国学经典教育,这有赖于在1998 年中国青少年机金会推出的“中华古诗文经典诵读工程”。
1998 年初,经香港国际文教机金会( 主要是南怀瑾先生) 推荐,把王财贵请到大陆,为中国青少年发展机金会做了有关读经理念的演讲报告。此后青基会决定开始推动“中华古诗文经典诵读工程”,并成立了“中华古诗文经典诵读工程”全国组织伟员会,由青年学者陈越光担任主任,聘请了王元化、汤一介、张岱年、季羡林、杨振宁为“古诗文诵读”工程顾问。同年在北京、湖北的1 500名孩子中进行3 个月的试点工作,试点成功后,古诗文诵读工程正式在全国范围内启动。组伟员向全国青少年发出“读千古美文,做少年君子”的倡议,确定以“直面经典,不求甚解,但求背熟,终身受益”的方针指导儿童读经,并编写了12 册《中华古诗文读本》供儿童使用。这一工程的推动主要是通过学校开展的。
中华古诗文诵读工程推出之后的短短两年的时间,全国已有29 个省、市、自治区的80 多万名少年儿童参加,国学经典听读机对孩子有用吗,受其影响的成年人超过了500 万人。“在广东廉江市,‘读千古美文,做少年君子’已成为青少年的自觉行动,全市有490 所中小学的近4 万名学生积极参加了古文诵读工程……2000 年3 月,‘古诗文诵读———百县计划’正式启动,这标志着古诗文诵读的参与者由城市向农村城镇辐射,向相对闭塞的边远山区延伸,最终使广大农村的少年儿童素质得到提高。……据悉,三年之内,100 个县将实施古诗文诵读工程,动员100 万儿童参加。”截至2003 年,“古诗文诵读工程”已经在全国30 个省区市的数千所学校的430 万少年儿童中开展起来。至今“古诗文诵读工程”仍在全国各地积极开展,在“百度”搜索“古诗文诵读工程”“学校古诗文诵读”“经典诵读”等字样,国学经典听读机为什么那么贵,呈现结果有十几万条、几十万条,四川经典听读机,甚至几百万条,从这些信息可以看到,目前全国已有众多的小学开展了古诗文经典诵读活动。
从1998 年到现在,小学国学经典教育得到了长足的发展。这一点不仅表现在开展国学经典教育的学校越来越多,而且表现在国学经典教育的发展呈现出一种课程化的趋势,尤其是最近几年以来,这一趋势非常明显。
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怎样培养孩子读经典的习惯-完成 激励机制
良好习惯的养成,需要适当的激励机制。其实,生活常常会给那些具有良好习惯的人带来回报,这本身就是蕞好的激励。但对于幼小的孩子来说,家长的适时激励还是最主要的。每当孩子完成学习任务,不管是一次性还是阶段性的,家长都要审时度势给予相应的奖励,例如一个拥抱或亲吻,一场欢乐的游戏,一件孩子期待已久的玩具等。当然,激励手段一定要分为物质性和精神性两类,结合起来加以运用,切不可以一味采用物质手段。另外,激励要与家庭生活结合在一起,例如讲故事、看电影、出行等,所以家长平时要注意观察和分析,将孩子的学习和生活有机结合起来。
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