早教学习机究竟有用吗|【善仁教育】|信阳早教学习机

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儿童国学经典教育的课程化转向

全国各地已有一批学校较早地开展了国学经典教育，这有赖于在1998 年中国青少年机金会推出的“中华古诗文经典诵读工程”。

1998 年初，经香港国际文教机金会( 主要是南怀瑾先生) 推荐，把王财贵请到大陆，为中国青少年发展机金会做了有关读经理念的演讲报告。此后青基会决定开始推动“中华古诗文经典诵读工程”，并成立了“中华古诗文经典诵读工程”全国组织伟员会，由青年学者陈越光担任主任，聘请了王元化、汤一介、张岱年、季羡林、杨振宁为“古诗文诵读”工程顾问。同年在北京、湖北的1 500名孩子中进行3 个月的试点工作，试点成功后，古诗文诵读工程正式在全国范围内启动。组伟员向全国青少年发出“读千古美文，早教学习机究竟有用吗，做少年君子”的倡议，信阳早教学习机，确定以“直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益”的方针指导儿童读经，并编写了12 册《中华古诗文读本》供儿童使用。这一工程的推动主要是通过学校开展的。

中华古诗文诵读工程推出之后的短短两年的时间，全国已有29 个省、市、自治区的80 多万名少年儿童参加，受其影响的成年人超过了500 万人。“在广东廉江市，‘读千古美文，做少年君子’已成为青少年的自觉行动，全市有490 所中小学的近4 万名学生积极参加了古文诵读工程……2000 年3 月，‘古诗文诵读———百县计划’正式启动，这标志着古诗文诵读的参与者由城市向农村城镇辐射，向相对闭塞的边远山区延伸，最终使广大农村的少年儿童素质得到提高。……据悉，三年之内，100 个县将实施古诗文诵读工程，早教学习机多少钱一台，动员100 万儿童参加。”截至2003 年，“古诗文诵读工程”已经在全国30 个省区市的数千所学校的430 万少年儿童中开展起来。至今“古诗文诵读工程”仍在全国各地积极开展，在“百度”搜索“古诗文诵读工程”“学校古诗文诵读”“经典诵读”等字样，呈现结果有十几万条、几十万条，甚至几百万条，从这些信息可以看到，目前全国已有众多的小学开展了古诗文经典诵读活动。

从1998 年到现在，小学国学经典教育得到了长足的发展。这一点不仅表现在开展国学经典教育的学校越来越多，而且表现在国学经典教育的发展呈现出一种课程化的趋势，尤其是最近几年以来，这一趋势非常明显。

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国学机背后的国学热

在中国人的心目中，国学是“修身、齐家、治国、平天下”这样一整套社会规范论理、道德理念。而在当今大众化、娱乐化和商业文化流行的语境下，什么才是我们理解的国学的本质，该怎样传承国学，让国学富有当代性和生命力，变成我们真正的精神财富，我们又为什么要学习″国学″呢？

国学，作为传统，是一种历史的创造和存在，早教学习机哪个牌子好用，是一种我们必须践行的文化图式，是我们的祖先世世代代发明和积累起来的精神财富，尽管我们有时与这种传统文化存在着一种时间上的距离和心理上的距离，但是，它却是我们的历史和文化的基础，它的因子充满了我们的血液，它构成了我们精神生长的客观环境。所以，从根本上来说，我们其实都是它的受益者。