格致测评系统(图)|adt多元智能测评|晋中多元智能测评

多元智能测评有哪些重要作用

　　1：能帮助家长了解孩子，更好地挖掘孩子的天赋。

　　2：通过了解孩子的学习敏感值，理解他的压力承受度、专心度，进行适当的时间安排，晋中多元智能测评，采取适当的态度来引导。

　　3：帮助家长了解小孩的优势学习管道，理解如何学习有效，进而安排有助于小孩学习的环境。

　　4：帮助家长了解孩子的沟通方式，掌握小孩沟通的习性，有助于学习和创造更和谐的家庭互动。

　　5：帮助家长了解孩子的行为倾向，协助您激励孩子，做有效的目标设定方法。

　　6：帮助家长了解孩子个体多元智能强弱的分布，帮助孩子科学选择适合上的特长培训班。

　多元智能测评检测的意义

　　1：通过多元智能现况评量表可以了解孩子目前各种智能的优劣：

■音乐智能

■自然观察智能

■人际智能

■视觉空间智能

■语文智能

■数学逻辑智能

■内省智能

■肢体运动智能

大脑五大功能区与手指的对应关系之体觉功能左脑

　　体觉功能：由肢体对物体的触摸和对空间上所产生的直觉反应与欣赏感受，经由肢体对事物的操作进行辨识产生理解。

　　体觉功能左脑——体觉辨识/操作理解

　　以操作力为核心，经由触觉的统合协调，透过肢体的反应产生系列活动建构理解。从积极面来讲就是行动力的展现，它的范畴就是从立刻做直至做的好，当然，行动力的强弱与精神功能的强弱有关。行为表现面上的就是积极、勤劳、速度快慢、动作及操作上精密度强。因此，如何提升、如何补强，adt多元智能测评，对一个领导者或执行者是最基本的能力。

　　涵盖面：操控力    时间力    行动力    记忆力    协调力

　　操控力：肢体动作精准、细密、灵活。

　　行动力：从动机产生或接收指令到采取实质动作的时间。

　　协调力：肢体的律动，有节奏、能平衡、具美感。

　　时间力：在时间上之长短、过去、现在、未来，具有敏锐的掌控力。

优势者具体的行为表现:

◆喜爱具体的学习经验，多元智能测评软件，像实地参观、亲身体验、游戏、身体运动、参与角色扮演。

◆在运动、表演、工艺等展露平衡感、姿态优雅、技巧灵活和精准。

◆喜欢涂鸦、画画、捏陶、手工艺。

◆具有身心的整合能力，将其表现在精细完美的身体律动。

◆对肢体运动相关的项目容易上手，且能创造新的身体技能与活动。

◆以上几点需参照ATD角度，对ATD角度——儿童大于50度、成人大于45者的表现会减弱。

弱势者可能产生的困扰

◆比较不擅长需要实验操作及肢体活动的科目活动；

◆对需要精细操作的工作缺乏耐心。

◆不易做好精准灵巧的动作。

◆排斥重复性的练习与操作。

◆如成人ATD角度大于45度以上，儿童大于50度以上者甚之。

弱势者补强的建议

　　采分段学习的方式，先让其了解过程和动作要领，再给予时间重复练习提升操作能力。若听觉好，则可以边听说明边从事操作；若视觉好，可先仔细看动作示范，再边看说明进行分段学习方式予以完成；体觉感受优势，多元智能测评系统软件，则可重复演练来补强操作训练。

　　为这类孩子提供完成生活自理的空间，养成做家务的习惯。利用课余时间，做一些感觉统合训练的活动，强化身体的知觉感应。

　　学习武术技巧，强化肢体的协调，提升辩识与理解的能力。

　　玩一些有助于肢体速度反应力的运动，训练眼手协调能力。

　　练习电脑打字或乐器弹奏，提升手、眼及听觉的敏锐力和相互间的协调力。

　　参加运用肢体动作类的活动；学习绘画、捏陶、手工艺等课程，强化提升行动力，运用任务赋予其限时完成的要求，来强化行动力。

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