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契机4　5-7岁

　　这一时期，幼儿的空间智能又前进了一大步，能够利用明显的标记或路标对物体定位，并开始学习利用较为复杂的标记。家长可以指导孩子去感受、 体验行走的路线和认明标志物，如熟悉去幼儿园路程，多元智能测评登录，看公园导游图等，发展其空间定位能力。

　　契机5 7-10岁

　　7-10岁的孩子已经能够利用空间整体结构的信息对空间中物体的位置关系定位，且在10岁左右，孩子们已开始具有大脑表象旋转能力。

皮纹测试的作用

（1）大脑功能结构优越顺序

（2）学习操作敏锐能力

（3）视觉、听觉、体觉学习管道的优越顺位

（4）先天学习风格（包括认知型、模仿型、逆向思考型、开放思考型）

（5）八大智能的分布情况（包括内省智能、人际智能、数理逻辑智能、空间智能、运动智能、音乐智能、语言智能、自然观察者智能）

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自1823年起，将近两个世纪前，科学家发现手指纹与大脑先天多元智能之间有其关皮纹测试联性。此后更因为许多科学家与医学家依《遗传学》《胚胎学》《皮纹学》《脑神经科学》为根据，adt多元智能测评，并运用观察、记录、比对、归纳之方法；再加上临床经验及与“多元智能”理论之整合；证实由皮纹中可以准确分析出孩子的多元智能及潜在个性。

据英国《星期日泰晤士报》报道，西班牙巴塞罗那大学的几位科学家在对140名儿童的手纹进行了研究之后得出结论称，不同的手纹是大脑智商的一种反映，南宁多元智能测评，智力残缺的人其手纹往往与正常人存在明显区别。

科学家在研究中发现，上述140名儿童当中智力有缺陷的儿童，下载多元智能测评，其手纹和指纹中的拱形和圈形纹路更多，另外他们整个手掌中的反常纹路也较正常儿童更多。科学家称，手掌上部横穿整个手掌的Simian纹最能表明一个人的智商高低 。