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正视皮纹测试的结果

　　格致测评——以皮纹测试数据和多元智能理论为依据，全新儿童、青少年教育发展规划咨询工具，帮助家长了解孩子，更好地挖掘孩子的先天优势潜能。为孩子播下梦想的种子，找到孩子的天赋，正真做到“因材施教”！

　　参加皮纹测试的家长请注意以下几点：

　　首先，在分析师解读分析报告时，应避免孩子在现场。在过往的案例中，曾经出现过有些孩子在听到自己的某些先天智能比较弱时，产生信心不足的情况，而在相关学习领域中，开始产生抵触的现象。所以，要尽量避免在孩子面前解读报告。

　　第二，在了解孩子各项先天智能的优弱顺序后，应予以孩子积极正向的态度，使孩子的核心类智能在敏感期内扬长补短，优势智能重点培育，尤其面对弱势领域应给予理解、通过补强，未来将不会显示弱势特征。

　　第三，报告中所呈现的优势智能，多元智能测评表，是受测者先天的潜在智能和有可能因为没有给予适当的教育环境的刺激而没有显现出来。需要我们去花时间跟踪观察。

天津格致教育；皮纹测试代理；多元智能测评代理

应该在早期就开始对孩子进行方位概念的教导。对于孩子理解空间概念的第1步是教孩子跳、跑、爬等活动以开发孩子的肢体意识。其中还包括孩子开始注意到他身体各部分的位置，如“我的鼻子在脸的中间，我的脚指头在脚掌的末端”等等，而且他还会发现自己可以通过站立、坐下和爬行改变身体高度和形态。然后，许多孩子学会理解自己的身体和外界环境的联系以及如何根据不同的指示移动身体，如站立、蹲下、前进、后退和转圈等。

通常，鹰潭多元智能测评，孩子是先通过与其他人的联系从而学习自己的身体位置，然后是通过其他物体来学习身体的位置。大多数2岁左右的孩子可以区分他们周围的物体哪些是很容易就拿得到，哪些却是离得很远的。专家相信2岁半到3岁的孩子的词汇中已经加入了越来越多的描述空间位置的单词。

3岁大的孩子已经可以知道家里东西放置的位置，他知道哪里可以找到毛巾，或是找到他自己的鞋子;他也许能够正确的回答出猴子是住在哪里的，或是屋顶在哪里。当被问及“你住在哪里?”，有些3岁的孩子甚至可以回答出所住小镇和街道的名字。

格致测评优点

1.quanmian性：通过测评不仅可以直观的了解一个人八大智能、学习管道的强弱分布，也可以知道每一项智能通过什么样的学习方法最为有效。

2.客观 性：完全消除了文化背景，测量结果不受环境、身体好坏、情绪的影响。

3.稳定 性：提供可靠的遗传信息，皮纹一生不变，一辈子只测一次即可。

4.广泛 性：6月~ 100岁均可

5.简捷 性：简单、方便，无创伤、不用回答任何问题，用皮纹采样系统进行准确的采样。

6.准 确 性：不管哪一项智能对于每个人来说是都很重要的，测评对每项智能测评准确度几乎没有差异。

7.测评量化：测评已经可以做到量化，多元智能测评软件，并不是大概的范围。

家长能够获得：

●帮助家长了解孩子的大脑功能的强弱分布情况，幼儿多元智能测评系统，从而有针对性地让孩子在优势智能领域发展。

●帮助家长了解孩子的先天个性与沟通模式从而给予孩子最适宜的学习环境。

●帮助家长了解孩子的学习风格，从而让孩子从小形成一种良好的学习习惯。

●帮助家长了解孩子的多元智能发展现况和潜能挖掘状况，从而让孩子在学习过程中增强补弱，有效提升学习能力。