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多元智能测评系统软件、泰州多元智能测评、天津格致教育(查看)

契机4 5-7岁

  这一时期,幼儿的空间智能又前进了一大步,能够利用明显的标记或路标对物体定位,并开始学习利用较为复杂的标记。家长可以指导孩子去感受、 体验行走的路线和认明标志物,多元智能测评系统软件,如熟悉去幼儿园路程,看公园导游图等,发展其空间定位能力。

  契机5 7-10岁

  7-10岁的孩子已经能够利用空间整体结构的信息对空间中物体的位置关系定位,多元智能测评登录,且在10岁左右,孩子们已开始具有大脑表象旋转能力。


皮纹检测——行为特质开放型的宝宝

  天津格致教育——以皮纹检测数据和多元智能理论为依据,儿童教育发展规划咨询工具的发现者!

  皮纹检测报告中的先天行为特质是指:每个人学习、沟通、思考、行动时的反应模式,可分为四种基本类型:认知型、模仿型、开放型、逆思型以及多种混合类型(多种纹型),以下是先天行为特质开放型的孩子的行为表现(拇指纹型为简单弧型纹As):

  1、俗称“海绵宝宝”,喜欢以成长环境对感知觉的刺激来完成信息接收和内化;

  2、好奇心较强,成长依托于环境的选择;

  3、像海绵一样学习新知识,对未接触过的事物无法马上反应;

  4、0—3岁是开发期,4-8岁是学习期,9-16岁是补充修正期;

  5、有教有会,不教不会,后天的教养和不断正向积极的鼓励,是孩子成功的关键;

  6、有较强的执行力和责任感;

  7、多疑多虑,不敢轻易尝试;

  8、缺乏安全感,遇到困难容易退缩,遇到压力时会过于紧张;

  9、在教育中,幼儿多元智能测评系统,尽量给予实物或案例作参照,请家长在教育中保持一致性

  10、建议从小学开始给孩子制定阶段性目标,落实到每周的学习计划;

  11、对孩子鼓励或批评时,都要具体说明和详细讲解,才不会失去方向

天津格致教育;皮纹检测代理;儿童皮纹检测代理


皮纹测试

  皮纹检测是采集每个人都终生不变的皮脊纹,是经过统计学的原理,经过大对量皮纹数据样本的比对、分析、量化的结果,做出来的反向推理,所以一个孩子的皮纹报告上量化的数据并不会因为他年龄增加而有所变化,与一般宿命论所采用的会改变的纹路(大皱折、手相)不同。

  皮纹测试结果能发现孩子的先天特质和先天智能的优弱顺序,帮助教育者认清被教育者的个性特点,找到顺强补弱或扬长避短的途径与方法,泰州多元智能测评,进而能够善用天赋潜能,使得被教育者在人生的发展中少走弯路,享受属于自己的快乐人生。

天津格致教育;皮纹测试代理;格致测评代理


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