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注重培养孩子预习的习惯

所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。

学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，商洛军事夏令营，在这个过程中，青少年军事夏令营，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。

通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。

因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。

中国人的传统观念里有这样的看法：严父出孝子，严师出高徒。黄金条子出好人。我们不能完全否认这种看法的合理性，但毕竟家庭教育和学校教育对于一个人的成长至关重要，孩子在成长过程中缺少相应的自控能力，严父、严师的确对孩子的健康成长有一定积极作用。只是，教育孩子光靠严厉是远远不够的。在社会经济文化飞速发展的今天，家庭教育的分量日益加重，“棍棒之下出孝子”的模式已经不能适应现在的家庭教育。并且，错误的家庭教育方式不仅不能帮助孩子改正错误，中学生军事夏令营，反而会给孩子的内心带来创伤，给孩子的健康成长带来阴影，军事夏令营机构，所以一定要顺势调整。

另外，过于严厉的家长还会让孩子逐渐丧失和家长进行交流沟通的勇气，让孩子觉得自己孤立无援。当孩子在学校或生活中遇到困难或挫折的时候，往往会因为家长平日里过于严厉而选择独自承担，这样一来不仅不利于帮助孩子解决问题，更会让孩子和家长间的距离日渐疏远，弱小的孩子根本没办法让父母变成自己的避难场所，反而脱离的时间，才会觉得轻松。内心缺少了父母的关爱呵护，孩子的自信又从何谈起呢?