精彩课程婴幼儿早教发现和解决问题的基本能力

早教课堂，其实是个很好的时机检验父母的育儿商。Emma小朋友已经一岁八个月了，从一岁起，妈妈就一直坚持带她来上早教课，因为对环境越来越熟悉，并且老师也总能变着花样地指导家长陪孩子玩，所以小家伙在课堂的表现一直很好：自信，主动，开心。 但是最近上课让家长有些苦恼的是：Emma在音乐课上总是绕圈圈跑，跑得疯狂而又享受，而到了育乐课，又爱自己一人玩，任凭老师和妈妈使出浑身解数都无法吸引她到人群中和大家一起玩…某次家中老人带来上课，看到这番景象很是气愤，怪孩子“不好好上课”，“不认真听课”，“不合群”，怪妈妈报早教浪！费！钱！ 有很多父母，在养娃之路上变得特别焦虑，越学习越迷茫，现在的孩子到底该怎么养？网络上的信息很发达，但是也太杂，根本不知道听谁的好。家里的老人也仿佛都是育儿专家，每个人都要对你批评指点一番。 更让人伤心的是，你含辛茹苦养育孩子，为孩子付出所有，可孩子却不领情、不懂事、不听话，样样都要你亲手操办，一言不合就撒泼耍赖。 其实，在孩子10岁之前，养娃有2个“黄金期”和1个“偷懒期”，如果你觉得孩子特别难带，很可能是你颠倒了这两个时期！ 具体该怎么做呢？柳市早教 孩子是社会的未来，社会未来需要的是更加健康、聪明，性格品质优良、更富于开拓和创造精神的人才，而这些必须从婴幼儿时期开始培养。早期教育不仅让孩子大脑得到开发，而且在一系列亲子活动和教育活动中，让孩子从小学会面对和解决问题，对孩子以后处理学习和工作中遇到的问题能够有心理准备。孩子的综合素质得到提高，也会提高社会的整体素质。柳市早教，柳市亲子园 有关脑科学的研究表明，婴儿出生后的前三年大脑发育是最快的，3岁时，孩子的脑重量已基本接近成人。0-3岁是婴幼儿身体、情感、动作和认知能力发展的黄金时期，在这一时期，如果家长能抓住孩子大脑发育的关键期，对孩子进行科学合理的早期教育，可以充分发掘出孩子的潜能，使孩子更具发展潜力。 但3岁前的孩子接受的教育只有家庭教育，而早教的出现刚好弥补了孩子在这一年龄阶段的空缺，使幼儿教育更加完整化、专业化，同时也满足了社会和家长对这一年龄段教育的渴望和需求。