淮安怎么教育多动症小学生
一般人把训练当作惩处的同义词,看成是要掌权操控他的方法。对我们来说,训练是帮助青少年成长为成熟、独立个体的方法。我们并不是要对青少年采取某种行动以图改变他,而是要利用一种有系统的方法来帮助他学習过一种负责任、有价值的生活,并提供一种无害、不会导致自毁的环境。“经验是最1好的导师”我们将用青少年在训练中经历,阅历,体验来引导他们。训练包括预防与矫正两个方面,训练要让青少年学習做决定并自行负责,只要在青少年能力和安全范围之内,在不侵犯他人权益的前提下都可以让他们自己做决定,帮助青少年为自己的生命负起责任,为自己做决定,也从所做决定的结果中学習。
我们的理念是:相信孩子有才,帮助孩子成才。慧眼识珠,点石成金是我们的信念,我们始终相信孩子的潜能是无限的。帮助孩子们树立正确的人生观、世界观,使他们明白人生的真谛,成为一个尊重自己,相信自己,把握自己,积极向上,乐观开朗的有理想、有抱负的人,从而为家庭和社会做出贡献。
青春期综合症又有哪些表现呢?
1.记忆力、思维力、回忆再现力下降,注意力涣散,上课听不进,思维迟钝,意识模糊,学xi成绩下降。
2.白天精神萎靡,上课易瞌睡,打哈欠,大脑昏沉。
3.夜晚大脑兴奋,浮想联翩,难以入眠,乱梦纷纭,醒后大脑特别疲困,提不起精神。
4.头昏tou痛,眼窝黯黑,视力疲劳,心悸气短,腰酸腿困,疲乏无力,无精打采,消化不良,体力下降。
5.心慌、胸闷、呼吸不畅、抵抗力下降、眼花、手足发凉、多汗、便秘、消瘦、脸色燥红或苍白。
6.心理状态欠佳,自卑自责,忧虑抑郁,烦躁消极,敏感多疑,缺乏学xi兴趣,生活冷漠,好动肝火。
7.忧伤、恐惧、自暴自弃、厌学、逃学,甚至自虐。 让孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和价值观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师,我们会努力力使每个孩子都有一个美好的未来。拯救迷途少年,尽在关兴!
我们的理念是:相信孩子有才,帮助孩子成才。慧眼识珠,点石成金是我们的信念,我们始终相信孩子的潜能是无限的。帮助孩子们树立正确的人生观、世界观,使他们明白人生的真谛,成为一个尊重自己,相信自己,把握自己,积极向上,乐观开朗的有理想、有抱负的人,从而为家庭和社会做出贡献。
青春期综合症又有哪些表现呢?
1.记忆力、思维力、回忆再现力下降,注意力涣散,上课听不进,思维迟钝,意识模糊,学xi成绩下降。
2.白天精神萎靡,上课易瞌睡,打哈欠,大脑昏沉。
3.夜晚大脑兴奋,浮想联翩,难以入眠,乱梦纷纭,醒后大脑特别疲困,提不起精神。
4.头昏tou痛,眼窝黯黑,视力疲劳,心悸气短,腰酸腿困,疲乏无力,无精打采,消化不良,体力下降。
5.心慌、胸闷、呼吸不畅、抵抗力下降、眼花、手足发凉、多汗、便秘、消瘦、脸色燥红或苍白。
6.心理状态欠佳,自卑自责,忧虑抑郁,烦躁消极,敏感多疑,缺乏学xi兴趣,生活冷漠,好动肝火。
7.忧伤、恐惧、自暴自弃、厌学、逃学,甚至自虐。 让孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和价值观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师,我们会努力力使每个孩子都有一个美好的未来。拯救迷途少年,尽在关兴!