五年级数学学习习惯怎么培养 诚信服务 陪伴优学供应

使用工具书的学习习惯：孩子在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，会影响我们对文章的正确理解，成为阅读障碍，或写作上的拦路虎。许多学生遇到困难时，要么跳过去不理睬，结果是囫囵吞枣；要么向别人求助，养成一种依赖心理，不利于我们独立人格的发展。因此读书要养成勤查工具书的习惯，让工具书成为我们的良师益友。 较常用的工具书为字典、词典，如《新华字典》，五年级数学学习习惯怎么培养，五年级数学学习习惯怎么培养、《现代汉语词典》等。近年来涌现了大量的语文知识，五年级数学学习习惯怎么培养、各种专业辞典等，如《唐诗鉴赏辞典》、《学生作文辞海》等，有条件的可以买几种必备的工具书，培养孩子勤查工具书的习惯。培养训练良好的学习习惯，是实现学习效果较优化的可靠途径。五年级数学学习习惯怎么培养

明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯。偶有偏离，及时调整。许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。3年级学习习惯怎么培养认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力。

学习习惯--态度：每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们较喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还要大，将来的复习主要靠它。课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。

学习习惯的培养：认真地选择学习的地方，环视一下你的房间，看看哪儿较适合你学习。也许这只是一张书桌，或许只是你房间的一个角落，除了学习用具，其他什么都没有。没玩具，没收音机，没有电视。如果你找不到合适的地方，那就去你常去的图书馆。当你坐下来时，一定要集中精力。如果不想学习的话，千万别到这个较适合学习的地方。恰当地利用课堂的时间，课堂上要认真听老师讲的每一件事，坐在你既看得清又听得清的地方。这样做可以使你在课下少费些功夫。记笔记可以使你记得清老师课堂上讲的内容，但当老师讲些与主题关系甚微的内容时，就不必记了。要养成良好的学习习惯。

尊重与欣赏老师的习惯：尊其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。自学预习的习惯：提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。专心上课的习惯：教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的较佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。养成良好的学习习惯可以鼓励学生主动质疑。天津9年级学习习惯

要养成专心听课的学习习惯。五年级数学学习习惯怎么培养

粗心大意型不良学习习惯：孩子做什么事情都大手大脚，不够精细化，总是会忘记这个忘记那个。这个粗心大意的习惯会是一种可怕的负面力量，这个习惯不仅仅体现在学习上， 在学生的生活中也是会粗心大意。粗心大意会造成很多遗憾，打个比方说，可能在高考的时候就因为一分的差距跟自己的理想学府失之交臂。粗心马虎有的时候可能等同于心理素质差，作为家这个时候应该多关注孩子的生活和学习，让孩子能拥有一颗相对平静谨慎的心理状态。五年级数学学习习惯怎么培养

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