矫治尖足足内翻骨科用电动康复床
矫治尖足足内翻骨科用电动康复床
目前的认知评估及训练主要依赖于训练师的徒手训练，训练师劳动强度大且难以实现有针对性的、重复性的训练；同时康复评估多为主观评测，不能实时量化评测和反馈，结果不易于保存且容易受到环境的影响。为方便体疗师对患者进行康复性训练，现有技术中出现了一种数字化智慧认知评估和训系统，该系统是康复训练技术与数字化系统技术的结合，主要通过使患者使用数字OT桌进行认知训练，以神经可塑性原理为基础的重复训练，可以使患者综合认知能力可塑性达到**。
然而，目前市面上的数字OT桌，为增加稳定性，一般采用固定式底座。设置了固定式底座的数字OT桌只能在固定位置使用，不利于移动，而若要搬动，则费时费力，如此导致数字OT桌的便捷性降低，使用体验降低。
因此，如何方便数字OT桌的移动，提高便捷性和用户体验，是本领域技术人员亟待解决的技术问题。
作业治疗项目操作规程--日常生活活动能力的康复训练
提高日常生活活动（activities of daily living，ADL）能力是作业疗法一个主要的工作内容。治疗师的责任是训练和教给患者如何在现有的身体条件下完成各种ADL。患者不仅需要学习和掌握各种ADL的方法，而且必须学会如何发现阻碍完成某一种作业活动的问题所在以及寻找解决问题的方法。
一、适应症、病种：
因发育障碍、**或创伤而导致运动、自理、交流及家务活动能力受限的患者。
病种：1.中枢神经系统损伤：脑卒中、脑外伤、脑瘫、一氧化碳中毒、老年性痴呆、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性病变。2.周围神经损伤。3.骨骼运动系统损伤或术后：骨折、脱位、各种关节炎、关节置换术后。4.任何由于手术而导致的或需要手术的功能障碍。5.烧伤。6.心肺**。7.发育迟缓、发育缺陷。学习障碍。
- 结合了起立床的训练功能与病床的体位与舒适设计；
- 能够让转移不便的患者尽早进行站立训练；
- 预防各种长期卧床的并发症；
- 同时能提高训练师的工作效率，进行更多的训练项目。
满足生活不能自理的病人、瘫痪病人和危重病人的特殊护理需要；
可调整床的起背和曲腿的角度。解决病人身体和生理等方面的需要；
使生活不能自理的人也可通过床边的控制器进行操作，减少照顾病、残患者的劳动强度；
电动操控，结构简单、工作可靠、使用方便，减轻护理人员的劳动强度。
矫治尖足足内翻骨科用电动康复床
