直立位训练自主站立训练床
直立位训练自主站立训练床
美国1917年3月成立了国家作业疗法促进会，1923年更名为"美国作业疗法协会"。**次世界大战以后，随着精神病患者及战伤伤员的精神心理异常者的增多，促进了作业疗法的应用和发展。这个时期，作业疗法在美国发展较快，波士顿、费城等地于1919年创办了世界上**批作业疗法学校，培养作业疗法人才。但当时作业疗法的主要训练对象仍是精神病患者。第二次世界大战后，由于康复医学的兴起，尤其是全面康复观念的提出，作业疗法的工作重点由对精神病的训练发展到对残疾的康复训练上，着眼于身体功能的恢复及职业和劳动能力的恢复上。在美国由于对作业疗法的需求不断增加，作业疗法学校由1940年的5所增加至1945年的18所。至二战末期在美国及其海外医院已有1000多名作业疗法师在工作。在1941 -1946年间注册的作业疗法师由1144人增加至2265人1947年美国进行了**次作业疗法师国家注册考试。这个时期在美国南加州大学设立了**个作业疗法专业的硕士课程。1954年"世界作业疗法师联合会"(World Federation of Occupational therapists)iT-.式成立。
手的功能模式
* 手的功能模式简单地分为
* 力性抓握
* **抓握
手的功能模式
* 分析手功能时需将拇指和其余四指分别视为两部分。
* 无论力性抓握或精细抓握，拇指对掌位是任何手功能的必要条件，而腕掌关节的稳定性又是所有抓握活动的前提条件。
* 力性抓握 腕关节必须保持伸展位以允许手指屈肌紧紧地抓住物品。拇指、环指、小指是用力抓握功能中重要的参与者。
直立位训练自主站立训练床
电动康复床是针对医院和生活不能自理的病人、残疾人、危重病人、瘫痪病人的特殊需要而设计的，可实现病人站立、坐起、屈膝及吃饭读书四大功能；
可实现病人自由调控卧姿，解决了长期以来普遍存在的病人大小便、吃饭、移动、看书、写字、娱乐难等多方面的问题。
满足患者生理和心理上的要求，提高康复力，大大减轻护理负担。
患者躺在床上可以调节平卧、半卧、直坐、直立四种姿势。还可以对腿部的角度进行调节；
人性化的设计，解决了一系列护理难的问题。为我国医疗事业的蓬勃发展，为广大人民群众奔向小康致富之路带来了又一曙光。为了更好地支持国家发展和谐社会，为了广大患者能有一个更好的训练环境，正是电动康复床的研发初衷。
