河源移动管理平板充电车哪有卖的 电子课堂展示完毕,立刻有同行提出了问题:三维动画、闯关答题等各种高科技让课堂显得热闹而有趣,但这样的课堂是不是一定就比传统课堂更高效? 有了电子书包的支持,学生在课堂上的参与度确实增加了。但课堂上是不是互动越多就越好?学生会不会因为忙于互动而来不及深度思考? 电子书包可以容下整个图书馆,教师让学生阅读和学习的书籍就变得越来越多,这样做到底是减负还是增负呢? 曾琪老师坦言,如何使用电子书包的问题也曾困扰自己,在不断的尝试后,她有了思考:“技术只是一种手段,我希望借助它为孩子们提供一个开放、个性、探究的学习情境,为学生多角度、全方位学习思考提供支撑,而不只是用技术上一堂花里胡哨的课。” 看到老师们的变化,副校长黄静萍很欣慰:“在教学中,教师始终是主导。我们引进电子书包,并不是要追求设备上的‘高大上’,技术只是工具,归根结底技术是为教学服务的。” 主动触摸“未来课堂”边沿 在讨论中,老师们达成共识:电子书包的好处显而易见。 “数字化应该是未来教育的方向。”成都市少城小学校长王婉说,“学校不应该排斥新科技、新产品,而是要主动开始艰苦的探索,早日触摸未来课堂的边沿,构建起学生、教师、学习资源、教学方式之间的新关系。” 郭先梅认为,技术的引入只是起步,未来还有很长的路要走。还可以尝试着利用电子书包技术来**制约教育发展的难题:学习效率提高、学习负担的减轻、学习兴趣的提升等。“总之,一切要在摸索中慢慢前行。” “不管技术如何革新,我们的**终目的都是为了人的成长。如何给学生更好的课堂,这是需要我们不断深入思考的问题。”广东河源高新区教学平板充电车(柜)厂家直销广东河源源城区教学平板充电车(柜)厂家直销广东河源紫金县教学平板充电车(柜)厂家直销广东河源和平县教学平板充电车(柜)厂家直销广东河源连平县教学平板充电车(柜)厂家直销广东河源东源县教学平板充电车(柜)厂家直销