天津幼儿涂鸦美术，中教鹏程美术专业幼儿美术教育

如果有一天，你发现小宝贝开始乱涂乱画，弄脏了衣服、家具和你的心情，千万不要恼火，妈妈们，整理好你的耐心和智慧，仔细看一眼那些混乱的线条吧，一个由宝宝创造的神秘花园在你眼前展开了??唐代《添丁诗》“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”涂鸦：在字典中也是这样解释的：形容字写得很坏。似乎在一般人的眼里，涂鸦是一种不好的行为。殊不知，涂鸦是人创造性的始初，毕加索的画是抽象画的经典之作，如果说他的画象孩子的画，其实一点也不为过，因为还有谁象他这样具有创造力和想象力呢？那就是孩童。 幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期(1．5-3．5岁)、象征期(3．5—5岁)、图式期(5-7岁)几个阶段。处于象征期和图式期两个阶段中的幼儿，在绘画中有一些独特的表现形式。涂鸦期的绘画没有明确的表现意图，不讲究造型、色彩和构图，是一种游戏活动。1．5左右的幼儿他们喜欢到处涂抹，于是用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线的涂鸦行为就出现了。这些最初在纸上留下的点、线痕迹就是涂鸦画。涂鸦实际上是他们的感知觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种新的动作练习。这种练习基本上是一种手臂动作。所以，幼儿涂鸦的根本特点是没有明确的表现意图，也就是说，幼儿在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦作为一种游|戏活动，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的主动地“动”的运动快感，以及对纸上、墙上出现的各种各样的线条的视觉感官满足。幼儿的涂鸦经历了未分化涂鸦(1．5—2岁)、控制涂鸦(2-2．5岁)、圆形涂鸦(2．5-3岁)和命名涂鸦(3—3．5岁)4个发展阶段。 通过对2-3岁幼儿的观察，我们发现幼儿的涂鸦期也是有一定的发展轨迹的。随着孩子年龄的增长及手指小肌肉的逐渐协调，他们涂鸦所表现出的特点也就不同。 天津中教教育集团（Chinese education and Education Group）是天津著|名的教育培训机构之一；1998年创办，总部位于天津华苑产业园区。中教教育是立足天津，服务社会的专业职业教育机构，秉承“专注职业教育发展”理念，坚持“依托大学、整合资源、规范管理、打造品牌、提供价值”，积极探索职业培训的发展之路，践行服务社会的责任。