首页> 安福县小康村幼儿园 > 新闻动态> 幼儿期不重“习惯”重“学习”成隐忧

更新时间: 2023/9/22 2:04:09

幼儿园的家长关心孩子的“学习”,而中小学生家长又抱怨孩子的生活自理能力差、有拖延症等。昨天上午,国内**的家长网络社区“家长帮”联合好未来公益**会发布《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》。该报告通过对包括南京在内的全国不同地区6529个家庭调查追踪显示,家长在孩子的教育问题上用力不准。    调查显示,即便在孩子低龄期,家长仍然十分关注孩子的学习。在0—3岁婴幼儿时期,近一半家长开始担忧孩子的阅读能力,甚至高于对孩子性格问题和睡眠问题的关注。4—6岁幼儿园阶段也同样如此。数据显示,家长**关心的10项焦点问题中,与学习相关的问题就占了4项,比如孩子不愿意主动学习、读书习惯差等。    有意思的是,当孩子迈入学校后,“学习”反而并不是家长们焦虑的首要问题。家长对孩子自理能力的担忧,从在幼儿园阶段的47%上升到了70%。另外,70%的家长焦虑孩子生活懒散、58%的家长感觉孩子有拖延症、53%的家长觉得孩子粗心马虎。    “这一调查结果在某种程度上折射了当下的应试教育。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,4—6岁是幼儿自我意识快速发展阶段,但不少父母对这一阶段孩子智力发展抱过高期望,要求孩子学习过多内容,反而忽略了人格、品质、行为习惯的培养,容易对孩子的未来发展造成不良影响,应引起高度重视。

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