这次书法研修,虽然只有短暂的两个月,期间却让我受益匪浅,也在老师身上深刻体会到书法四得!**,恒在情。对书法艺术的喜欢和爱好,是学好书法的前提和基础。第二行在美。在学习书法的实践活动中,常遇到有些书法作品写得美观大方、活泼生动,让人觉得很美,看起来很舒服,甚至有些字不认得,大家也觉得好看。有的作品写得古古怪怪的,看了就不舒服。对一幅书法作品的欣赏和评估有时存在分歧,甚至截然不同的看法。这是欣赏者个人的爱好、水平和审美角度的差异。第三,重在临。会写字的人很多,但只有熟练地掌握了书法的技法和知识,才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。第四,贵在勤。学习书法有“苦”、有“乐”,是苦中求乐。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的诗句,比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。总而言之,书法作为一门艺术,不是一朝一夕之功能够练就的,需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是,我们平时应该培养对学习书法的兴趣,兴趣是**的老师,只有对书法有较大的兴趣,我们才能练就一笔好的书法。——连惠 我原来有一定的书写经历,但是我的注意力更多的放在形上,忽视了对于书法线条的关注,我的线条力度与饱满度都很欠缺。这段时间在赖老师的指导下临习篆书,针对线条做了针对性的练习,取得比较满意的进步。饱满的线条给足书法作品的是整个气质的提升。而我原来一直关注的形,恰恰要用无形去释放它。——方齐成 学书已一月有余,方知以往努力徒费年月。因不得法,虽勤奋,然书艺未能大进。学书应得法,若不得法,便会徒走弯路。以往自己写字,笔力不足,线条质量不够好。经老师指导,始学邓石如篆书《白氏草堂记》,经一月练习,线条明显发生变化,线条变润,笔力增大,中锋用笔趋于自然。然勤奋不足,未能达到预期目标,于字体结构的把握未能得心应手。选帖。欲学《怀仁集王羲之圣教序》,经老师指导,从王羲之手札入手,执《姨母帖》自写一周,未能把握笔法。老师示范后,开始戒除内心浮躁之气,渐入佳境。又因点画不足,另写褚遂良《阴符经》以助其力。学书是一场认识自我的过程,因学书而趋近自我内心,是一幸事,若能因此提升人格,真不枉经受一番辛苦。习书之路漫漫,修道之路漫漫,当精进不懈!——柳振