心理咨询软件认知能力评估训练系统

一、认知能力评估训练系统简介

(1)、认知的定义
认知也被称为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语，是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程，即个体思维进行信息处理的心理功能。
认知能力矫治评估测验系统(Cognitive Remediation Therapy Test,CRTT)，该测验是由美国相关机构开发的一种能够评价被测者反应控制能力、注意力及视听整合功能失调程序，并能提供脑部功能障碍方面多种数据的测试方法。
IVA-CPT专用于被测者注意缺陷多动障碍（ADHD）、注意力缺陷等**的辅助诊断及疗效评估，通过IVA-CPT与DSM-IV诊断的ADHD的对照研究，对比、评价其临床意义，结果显示IVA-CPT可应用于ADHD及其临床分型的诊断。
二、软件测试功能说明
    视听觉注意力持续操作测验(CPT)包含三大功能：视觉、听觉、视听觉组合功能。
（1）、视觉注意力持续操作测验：
测验时间为12分钟，分三类测验循环显示：
①、0-9共10个数字随机在屏幕上一个一个地出现，每当出现特定数值时触发；
②、10个数字在屏幕上同时出现且数字位置每次显示的不固定，其中有特定数值时触发；
③、10个数字在屏幕上同时出现且数字位置每次显示的不固定，不要管特定数值1和有特定数值2时触发，并对以上三类测验所得正确数、错误数、遗漏数及反应时间进行统计。测量测试者的视觉注意力、冲动性及反应能力。
（2）、听觉注意力持续操作测验：
  随机读取0-9字，听到3时在电脑软件上的靶上触发；测试时间12分钟，测验指标：正确数、错误数、遗漏数及反应时间。测量测试者的听觉注意力、冲动性及反应能力。
（3）、视听觉组合注意力持续操作测验：
软件上随机显示0-9数字并读数字，如出现显示的数字和读取的数字一致时触发。测试时间12分钟，测验指标：正确数、错误数、遗漏数及反应时间。测量测试者的视觉及听觉的注意力、冲动性及反应能力。
WCST包含主要功能有：
测验在计算机上完成，共128张卡片按照颜色（红，绿，黄，蓝）、形状（三角形，五角星形，十字形，圆形）和图形数量(1，2，3，4)的不同而绘制。
    首先在屏幕上（选择区）出现1个红三角，2个绿五角星，3个黄十字和4个蓝圆形的4张卡片（刺激卡）。然后要求被试者根据这4张卡片对128张卡片（反应卡）进行分类，分类的顺序是按数量、形状、颜色依次进行。
    操作时不把分类顺序的原则告诉被试者，系统会自动告诉测试者每一次选择是正确还是错误的。通过对卡片的分类搭配规则进行类比推理，刺激额叶功能，直接测试被试者的抽象思维能力等。
测验完成后，系统将自动统计测试者的所有测验数据并自动生成测验报告。

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