邯郸网络大专名校直招网络教育国家认可金泉网络

网络教育顾名思义就是通过网络进行教学，其目标是建设没有围墙的大学，让社会大众都有机会接触名校优质的教育资源，类似于国外的MOOC等学习平台，不过国内的网络教育是经过教育部正规注册，按照学校教学计划进行教学和考核，完成所有课程后发放国家承认的成人教育**。

具体的流程是：

成人教育和普通全日制有一个很大的区别，普通全日制入学考试很严格，并根据学生考试成绩高低分配相应档次的学校，学生基础不同。另一方面，不同的学校师资水平相差很大，好的学校有更优质的教师和硬件，因此也能保证毕业学员的整体知识水平能够符合学校的水平，并以此来维护学校的档次。因此社会可以通过普通全日制学生毕业院校来评估学生的整体水平，以此作为筛选学生能力**简单而有效的指标。

而网络教育则不同（其实其它几种成人教育形式情况也一样），所有的网络教育院校都是**院校，全国只有68所（现在有部分院校停止成人教育招生了）学校有招生资格，绝大部分都是985/211院校，其入学考试和期末考试都很宽松（不是这种教育形式要求低，而是这种教育形式的实际运行方式决定了它有较大的操作空间），所以无法从学生基础和过程考核上控制学生的质量，所以学校**度和学生整体水平没有必然联系，因此社会对成人教育学生的认可程度并不是像普通全日制学生那样依据学校好坏来判断学生能力，而是不管你是哪个学校都一视同仁的认为你是成人教育毕业生，因此，在成人教育中，院校只是一个面子而已，实际使用中，并没有太大意义。

院校选择的原则应该是以方便学习考试为准。

网络教育开设的专业较多，各个学科都有，但分类并不会像普通全日制那样，有很多细分专业，而是只有**为基础的主干专业。同时，不同的院校因为培养方向侧重不同，所以开设专业也会有不同，可以根据自己的学习目的、个人基础、愿意花费的时间精力等方面进行选择。

专业没有好坏之分，成人教育**只是给没有机会念普通全日制大学的学生一个取得国家认可**的补救机会，籍次达到社会各方面对于个人**方面的基本要求，至于后续发展好坏，完全取决于自身的能力、努力程度和际遇。在大部分学生**为关心的求职中，成人教育**社会认可程度肯定是比统招**低的，比较整体学生的基础、花费的时间精力等方面不可同日而语，社会对一个**认可程度的高低是于学生取得这个**的难度成正比的，成人教育取得**的难度远比普通全日制学生简单的多，所以认可度低一些也是正常的，如果完全一样，要么是用人单位傻了，要么就是劣币驱逐良币，毁坏了中国整个教育的根基。

根据这些因素，成人教育**只是帮助学生获得一个国家认可的**，通过用人单位对于招聘岗位的**要求，达到这个基本门槛后，用人单位是否录用你则更多取决于你的知识基础、个人能力、工作经验、人脉资源等等，招聘考核的是求职者的综合能力，对于已经参加工作的成人教育学生而言，不是单单一个**能够全部代表的，所以要客观的看待成人教育**的作用，享受它的便利的同时也要接受它附带的特性，以此做出正确的选择和设定对于未来的规划。

专业选择的原则应该是适合自己的就是**的。

选定院校和专业后，找学校授权的中心或有合作的教育机构报名，提供报名所需材料，一般报考**、**、**照等，由中心或是教育机构到学校注册，定期安排入学考试。

不同学校入学考试方式不同，有机考和笔试两种，考试内容都是语文、数学、英语三门或是其中选择的两门课，因为考试环境宽松，所以都能通过。

入学考试后，学校会批改试卷，核定学生考试成绩，对合格的学生进行录取。

学生查到录取信息后缴纳学费（一般按年交），学校下发账号和密码，学生凭长号和密码登录学校网络学习平台看视频学习。

学校提前录制好课程教学视频上传到学习平台上，根据学生专业和学习进度，开放相应的课程（部分课程可以自己选择）让学生学习，学习过程和课后作业是否记入**终成绩，不同学校、不同课程执行的标准不一。

网络教育都是名校，师资力量雄厚；视频课程录制一次可以让很多批次，甚至很多专业学生学习，所以学校在录制时，都是选择学校该课程的**教师 精心录制，其课程质量远优于自考、成考。不过因为网络教育开放性的特点，学校很难监控学习情况，能学多少完全取决于学生自己。

五、期末考试

学期结束时，学校会对本学期学习课程进行期末考核，以评估学生是否完成该课程的学习任务。

不同学校、不同课程考核方式不同，有在线考试，有现场笔试，还有以实践报告代**试等多种方式，题目难度都不小，但考核环境和要求不高，基本都能通过。

专科大部分专业和本科所有专业毕业时都需要提交毕业论文，不同学校、不同论文指导老师要求不同，宽严程度相差很大，具体以学校规定和论文指导老师要求为准。

本科（专科没有），不管是统招还是成人教育任意一种教育形式，只要达到学位要求都可以申请学位，一般要求有学位英语、课程成绩、论文成绩三项，部分学校还要求加考学位课程。

现阶段因为申请学位学生不多，所以网络教育各学校没有严格比例要求，达到学位条件一般都会下发**，实际申请比例应该在5%左右。如果申请学生多了，学校按照规定也是要择优发放的，其发放比例可能不会太高。

八、统考

网络教育本科有两门课程需要参加全国统一考试（其他课程都是学校考试），这两门课程都是全国统一组织考试，要求较严，但考试难度不大，有一定基础，认真准备后一般都能通过。

考试方式是机考，每年三次考试：3月、9月、12月，一般考试前2个月报名。

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