兴庆区凤凰北街街道办事处初一英语补习众妙好不好

兴庆区初一英语补习众妙好不好，宁夏众妙教育集团成立于2014年底（以下简称集团），集团下设众妙教育文化培训学校、宁夏众妙教育咨询有限公司、宁夏众妙全脑教育学院。文化培训学校的主要教学项目有《六年级精英辅导》、《3-5年级文化课精英辅导》 热烈祝贺众妙教育培训学校48名同学金榜题名 各位亲爱的家长朋友们： 一年一度的小升初以画上句号，每年的这一天都是家长们，老师们最揪心，最激动的时刻，2018年众妙教育培训学校参加外国语实验学校，景博学校，以及英才学校面谈喝网上随机排位的学生共82名，目前已统计到被外国语实验学校录取学生达28名，被景博学校录取学生达8人，被英才学校录取学生达12人，共计目前录取学生48名。录取率达到58.6%，亲爱的家长朋友们成绩属于过去，让我们共同为孩子的未来努力吧！ 观察有技巧，善用效果好 小学生年龄小，认识能力差，还不具备较高的观察技巧，观察活动往往笼统不细致，粗略不准确。教师在教学中要“授之以渔”，教给学生观察的方法。事物的多样性、多层次性和丰富性要求教师要指导学生，通过“眼看、手摸、鼻闻、耳听、脑思”等综合感知，全方位反映，多角度思考，最终写出生动活泼的文章来。 观察要抓特点，详观察。孩子们观察事物容易走马观花，抓不住特点，教师要注意引导学生对事物进行细致入微的观察比较，发现事物的异同之处，捕捉它们的特点，感受它们的美好。 观察要分主次，细观察。观察时先看什么，后看什么，一步一步，步步为营。教师要启发学生体会观察有序进行。观察景物场面时，要注意空间顺序，由近及远，由表入里，由浅入深，要注重事件的发展顺序，弄清楚是什么，为什么，干什么。 观察要与思维并举。在观察中展开想象，使学生由此及彼、由表及里、由今及古，引导学生着重运用所储表象，打比方，做比拟，从而丰富感受，扩展思维，提高孩子们的想象力和表达力。 总而言之，学生只有在观察中才能放飞心灵，才会用自己的眼光去看世界，用自己的心灵去感悟生活。进而把大千世界与个人情感交融在一起，用自己的真情去歌颂生活、赞美生活，用真诚去对待生活。写出的作文也因之而真实，表达的思想也因之而本真，抒发情感也因之而真切。 感官记忆： 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。 复习记忆： 对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。 随机学习： 随机排序学习法比有规律训练更有效。比如说小孩学写字不要一个字写十遍，最好几个字穿插着写。再比如做数学题不要同一个题型反复练，最好混合起来练习，每次都有不一样的解题策略。 再推进一步：不但学习内容应该随机安排，学习的地点，学习时候的环境，最好也能随机化。也就是说这堂课你在课桌上坐着学，下堂课最好在游泳池里泡着学，然后再下堂课可以考虑在床上躺着学……这种多样性的环境能对大脑产生各种刺激，特别有助于加深记忆。 色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点。 预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。 如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。