银川一对一小升初辅导班众妙教育当前严峻的升学环境

银川一对一小升初辅导班众妙教育当前严峻的升学环境，众妙全脑教育学院主要的教学项目有《众妙记忆学》、《妙语口才》、《清静斋国学书法》、《睿智情商》。集团主要教学项目现已打通了应试教育与素质教育的任督二脉，让孩子学会“两条腿”走路 热烈祝贺众妙教育培训学校48名同学金榜题名 各位亲爱的家长朋友们： 一年一度的小升初以画上句号，每年的这一天都是家长们，老师们最揪心，最激动的时刻，2018年众妙教育培训学校参加外国语实验学校，景博学校，以及英才学校面谈喝网上随机排位的学生共82名，目前已统计到被外国语实验学校录取学生达28名，被景博学校录取学生达8人，被英才学校录取学生达12人，共计目前录取学生48名。录取率达到58.6%，亲爱的家长朋友们成绩属于过去，让我们共同为孩子的未来努力吧！ 合理安排时间，提高效率 学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分。 早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等 建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。 比如今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，可以在早自习时间中安排10～15分钟读读外语，反之亦然。 单科时间如果较长，还可以再作安排。如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10钟的课文，最后再看10钟的笔记。 早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。 这样每段时间都有明确的任务，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。 一、培养良好学习习惯 作为家长，要及时了解初一学生的学习特点和学校要求，提前把“小升初”的这些变化告诉孩子，让孩子在思想上和心理上有所准备。同时还要与孩子有良好的沟通，及时了解孩子升入初中后的情况并学会适当干预。另外，要注意培养孩子的时间观念和良好的学习习惯，帮助孩子提高时间利用效率，指导孩子养成预习的习惯、做作业的习惯、朗读的习惯、一丝不苟的习惯等等。 二、小升初衔接班会遇到的问题： （一）小学升入初中后要迈过五道坎，首先面临的是学习内容的变化。进入中学，课程增多，学习任务加重。而且难度增大，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强。 （二）是学习方法的变化随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。 三、学习心理反应的变化 小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力。 四、孩子生理也会发生一些变化 进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。 五、集体关系的变化 与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。 宁夏众妙教育集团秉承“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的教育宗旨，以“儒行孝、释开慧、道循道”为纲，以“授人以鱼不如授之以渔”为教育理念。