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学校管理研究内容

目标

办教育，管学校是一种有目的活动。学校一切工作，**终无非是为了有效地实现某种预定的目的。

原则

有效地开展学校管理活动，必须按照客观规律办事，否则，有了正确的目标，也是可望而不可及的。

内容

在学校中，重庆直属高校仪器设备管理系统共享平台，管理工作的门类很多，根据学校的特点，以育人为核心的以及学校管理的基本要素，人财物以及与引相伴随的各种特殊要素。

过程

对学校各项工作的管理都是动态的。管理活动的程序性和周期性运转，重庆直属高校仪器设备管理系统共享平台，是学校各项工作趋向目标的进程。

方法

学校管理工作要讲方法，没有科学的方法，目标很难以实现，学校管理学一不定期要具体地研究管理方法问题。

制度

学校是有目的有组织有**的人群集合体，要维系人群，协调各种活动，必须建立适合自身特点的组织制度。

管理者

学校工作目标由管理人行遵循合乎规律的管理原则，重庆直属高校仪器设备管理系统共享平台，运用科学的管理方法，对各方面工作开展有效管理活动才能完满实现。

仪器设备的专人保管

仪器设备保管这一块是非常重要的，所以必须有专人负责，并且要做好设备仪器的分类工作，详细内容包括下面这七点：

1、要认真做好各类仪器的维护、保养工作，试验仪器要专人管理。

2、对精密仪器要分类，各仪器要定期标定检测。

3、做好各类仪器的使用、移动及检定记录。

4、没有正常手续任何仪器不得外借。

5、仪器要规范存放，保持清洁整齐。

6、领用归还仪器要检查有否损坏，发现损坏立即上报，并及时修复。

7、实验人员负责仪器的日常保管工作。

购置仪器设备的可行性论证报告

1)仪器对本校、本地区工作任务的必要性及工作量预测分析（属于更新的仪器设备要提供原仪器设备发挥效益的情况）；

2)所购仪器设备的先进性和适用性，包括仪器设备适用学科范围，所选品牌、档次、规格、性能、价格及技术指标的合理性；

3)欲购仪器设备附件、零配件、软件配套经费及购后每年所需不低于购置费6%的运行维修费的落实情况；

4)仪器设备工作人员的配备情况；

5)安装场地、使用环境及各项辅助设施的安全、完备程度；

6)校、内外共用方案；

7)效益预测及风险分析。