让孩子倾听世界的声音

听力障碍，是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退，习惯称为耳聋。但其实只有听力严重减退才称之为聋，耳聋表现为患者双耳均不能听到任何言语。听力损失未达到此严重程度者，则称为听力减退。特别是，当此症状发生在幼儿身上时，更应该注意及早治疗，因为听力障碍会导致儿童的语言学习障碍以及理解能力低下，越早介入治疗，对其恢复效果帮助越大。而我院儿童康复中心，就治疗过这样一位存在听力障碍的宝宝。康复历程去年年底，由于之前的治疗一直没有什么效果，马上就要六岁的宝宝连幼儿园都很难录入，家长十分心急，后经介绍辗转来到我院的儿童康复中心。宝宝刚来时情况不是很好，由于左右双耳都存在一定程度的听力损失，导致其语言学习受限，发音不清晰，认知理解能力远远低于正常同年龄阶段的儿童，经评估，发现其现阶段与正常三岁左右的儿童较为接近，针对此情况，康复师为其量身定制了一份训练计划，包括听觉察知、听觉分辨、听觉识别及听觉理解能力训练，希望能对宝宝的成长有所帮助。听觉察知能力训练要求宝宝能够利用残余听力及助听听力，学会聆听声音。此训练通过帮助宝宝感知声音的有