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北大核心论文发表其实并不难

    北大核心期刊数量虽多但要求高，审稿周期长且对稿件要求高。而要发北大核心的作者一大波是“刚需”“急需”，还有一大波是先发表了预备着，为以后学术荣誉提前积累竞争的资本，奇货可居的局面造成了发表北大核心期刊难上加难的假象。

    然，对于科通编译而言真的不难。科通编译通过多年的核心期刊投稿经验熟知杂志社的投稿流程及杂志社编辑与审稿专家组对论文的喜好要求，能提前给出作者严谨科学的稿件修改建议，让核心论文发表顺畅无阻。

科通编译从事论文发表数十年来一直专注于审稿、投稿。深谙杂志社的投稿流程和每本期刊对文章的偏好。能按照社内标准对文章的专业性、创新性、逻辑性等方面提出修改意见，提前预审，百分100符合杂志社收稿标准，击破学术不端，维护学术权益。

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核心期刊论文投稿技巧

1、投稿要对路

    每种报刊杂志都有自己特定的办报（刊）方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊，如果是报纸的话，是日报、周二报、周报还是半月报、月报，接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目，各栏目都发表些什么样的文章，可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史，看看近年都发表过什么样的文章，对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过，研究现状如何，北京sci论文转让，原来发表过的此类文章是从哪些角度写的，你的文章有无创新发展。此外，还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究，**看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目，投寄时在信封上注明栏目名称，以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点，平时对有关报刊必须多看、多翻阅，至少对近期目录做到心中有数，这样投稿时才能做到有的放矢，不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。例如：中学化学教学研究的**杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊。经常在每年第壹期刊登《化学教育》栏目简介，《化学教育》征稿简则。如果要向这家杂志投稿，就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如：中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。

2、注意把握时机

     教研论文按时效性大体可分为两类：一类时效性强，与教学进度配合（例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考，各种同步练习等），另一类时效性不强，与教学进度无关。后者什么时候投稿都行，而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下，如果报刊没有规定，与教学进度配合的稿件，双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来，新闻类稿件越及时越好，报刊发行周期越短，提前量相应要小些。投稿**忌讳“马后炮”，一般不是很出色的稿子，物理sci论文转让，“马后炮”是很难发表的，比如：与下学期一开学要学的内容有关的稿件，一般在上学期期末**迟在假期当中就要发，这样才能给教师备课提供借鉴和参考，如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去，sci论文转让，那就成了“马后炮”，这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾，因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的，而此时已经错过了投稿时机。怎么办？笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌，到第二年合适的时候再投出去，这样经过冷加工后，稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年，即使只有一个月，由于不能一稿多投，等到收到答复，再投给其它报刊也已错过了时机。这种情况下也可以采用上述办法，有个发稿记录，记下何时发给谁？结果如何？再投稿时心中有数。