六盘水月嫂
六盘水月嫂谈谈关于婴儿学习的四种基本方式
1、习惯化:婴儿识别反复出现的刺激而不再对其作出反应的能力。例如，当相同的声音刺激反复出现时，婴儿不再注意它并对它做出反应。这是较简单的学习方法。习惯能力在婴儿出生后出现，并在一年内迅速发展。习惯化能力存在个体差异，能够快速发展习惯化的婴儿，未来的智力水平也会较高。
2、经典条件反射:即中性条件刺激和非条件刺激匹配出现。一段时间后，这种情况单独出现时会引起反应。比如，喂奶后摇铃，重复多次，只摇铃不用奶瓶，宝宝也会体验到吸吮动作。新生儿可以发展典型的条件反射，这在生理需求方面通常是有限的。
3、操作性条件反射:指个体首先表现出一种反应，然后将这种行为与它所引起的具体后果联系起来。一种行为的后果将决定其未来发生的频率，所以孩子们倾向于重复令人愉快的行为，并抑制导致不良后果的行为。这是婴儿学习的基本原则。
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4、模仿和观察:观察学习是一种通过观察他人的行为来学习的方式。几乎所有的知识都可以通过观察和模仿来学习，比如学习语言、吃饭、解决数学问题等行为。与操作性条件反射不同，通过观察获得的新反应不需要反复强化和排练，而只需要观察者密切监视被观察对象。
出生几天后，新生儿已经能够模仿成人的许多表情，这种积极的反应具有重要的意义和功能。它可以激发照顾者的爱，是建立和谐亲子关系的良好起点。8-12月龄婴儿的模仿能力越来越明显和稳定。在9个月大的时候，他们有扩展模仿的能力，这意味着成年人的某些动作不仅可以在你完成后立即模仿，而且可以在一段时间后模仿。这种能力在1岁以后迅速发展。2岁时，可以在没有被模仿对象的情况下再现一些动态动作。这种观察学习被称为模仿。观察学习能力的不断发展，使儿童通过观察社会实例，迅速养成许多新的习惯和良好的行为。
