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很多考生的得分在12-18间，那么考生在大作文里为什么丢这么多分呢? 二、题目拟定错误，题目对于作文来说是文章主题的点睛之处，必须写的内容，有独立的分值。第一种题干是直接给给定题目，这种情况下直接抄写即可。第二种题干是，给了你一半的题目，需要填补另一半后组成完整的题目，这种情况下在填写时需要考生结合材料思考，依据给定材料的主题和具体作答要求与已经给定的一半题目结合组成完成的题目。第三种是，自拟题目，这种情况下考生结合材料及立意确定题目，要求相对比较灵活。 五、结尾升华过度。一是，总结全文，再次点题，与开头相呼应。二是，提升文章高度。第一点，考生在写作过程中基本能够理解。第二点，则是在写作中容易升华过渡，喜欢用例如：“心理健康中国梦”等夸张描述。所以，在写作中要尽量避免。写好结尾，除了不断地写文章练习，没有其他捷径。 技巧二：以振聋发聩的名言开头 名言开头即以振聋发聩在名言开头，可以是古今中外名言警句，当然，也可以是xi.近ping.zong.书记的讲话。如“xi.近ping.同志指出，要坚持以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为引领，促进中国特色新型城镇化持续健康发展。然而，在城镇化建设过程中却出现了诸多问题：农村难发展、农民难融入、市民难宜居等。这不是城镇化发展的初衷，城镇化是物的城镇化，更是人的城镇化。因此，城市化推进过程中要关注人、呵护人，走一条新型城镇化之路。” 至公教育专家现将短文短评类的公文题如何解题做如下说明，供考生借鉴参考。 第二、格式。最让考生头疼的莫过于贯彻执行题是不是需要写完整格式。针对前面提到过的短文短评题的情境特点，通常是在栏目、报刊上发表，具有公开性，并无限定的发文对象。因此作答此类题目时，可直接省略完整格式要求，只书写出标题 正文的格式即可。 第三、发文事由和主题。在审题干时要注意题目中出现的发文事由，也就是为什么写这篇文章。例如国考试题中出现的“为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑，为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。”就在提示着我们，正文要围绕着消除网络新一代疑虑展开，也就是可以从“针对网络新一代有哪些疑虑”、“网络新一代的积极看法”等角度展开。 第四、特殊要求。不仅在题干中要提取关键信息点，也要注意下面小字是否有需要格外注意的特殊要求。例如国考试题中出现的“层次分明”等要求，就暗示我们答案呈现要按照总分总的结构书写，在开头亮明短文的核心观点。