杭州小初中暑期辅导班,余杭小学数学暑期辅导班,达顺教育集团

【杭州达顺教育】为什么有些家长越不管的孩子，成绩反而越好？如何放开手，帮助孩子提高成绩 看点1 唤醒孩子自主学习的意识 父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。 世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的，所以要教育孩子学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。 看点2 用赏识促进孩子主动学习 孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。 比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。 总之，家长在孩子的学习中扮演着重要的角色，家长“不管”并不是一味地让孩子放任自由，相反，摒弃一切事无巨细的“管”，有目的、有成效地“管”，才是父母们科学的教育方式。让孩子在学习中学会吃苦，懂得坚持，帮助孩子建立学习目标，培养孩子的自主学习能力，掌握必要的学习技能，使孩子在家长的帮助下能够更自主学习，这才是众多父母心中神秘的成功教育秘诀！预习课的操作第一步：情境导入、解读目标。1-3分钟教师提供一定的情境，通过（激情 兴趣），将学生融入课堂；明确解读本节课的学习目标。并通过学生相互交流相互补充、完善时，教师给予补充修正。第二步：自主、合作探究1、教师提出预习要求、预习方法及评价方式等1分钟左右。预习方法通常有：独立思考、同桌交流小组交流、师生交流以及预习要求包括对知识技能要达到的目标要求和完成任务所用的时间要求。2、学生研读教材，自学发现。（10--15分钟）为下步预习交流、展示提升做好知识铺垫准备。先用自己独立学习，后小对子比赛检查学习，再小组群体讨论交流，还可以到其他小组去交流学习。第一自主独学：给学生五至七分钟的阅读文本知识的时间，在阅读文本知识的时候，可以引导学生利用多种不同的形式，可以在小组的位置上读，用双色笔记在书上标注或在预习本、学案上写出重点、疑难知识、也可以到黑板上把重点、疑难知识板书下来，甚至不可利用图书室的图书查阅资料等等。第二合作探究：预习汇报、效果验收。此环节可先由小组成员提出独学研读中存在的疑难问题,通过对学和小组内群学进行预习交流，共同对看不明白的问题进行讨论、研讨。小组长带领小组员进一步细化预习提纲上的知识点或结构图（知识树），并对课本上的疑难问题进行解疑，教师穿插其中，解疑解惑，指导学生。（二查）。4、穿插巩固，3-5分钟。因为学生在汇报过程中涉及到许多基础知识、重点内容，需要及时记忆和巩固下来，为下节课展示提升环节做好知识铺垫；这里要做适当的好学习评价，让学生在最短的时间内出现最好的记忆效果，让学生把知识抓牢。5、检测反馈。一般用五至七分钟时间。学生做一些典型题目进行预习反馈，可分为基础闯关和能力提升两部分。6、课堂小节反思。3分钟左右。学生自由发言，说出自己在本节课中的收获，还可以提出不同的见解，发表不同的看法，师生共同互动。杭州小初中暑期辅导班,余杭小学数学暑期辅导班,达顺教育集团由达顺教育集团(www.21dsedu.cn)提供。