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目前我国幼儿的教育方式大多是家长将孩子送去幼儿园，广东蒙台梭利教具，将全部的教育责任交付给教育机构，蒙台梭利教具专业版，忽略了家长才是孩子好的老师。这让很多幼儿教育机构失去了内容支撑，让家长的育儿需求难以被满足，从而将引发家长们重新审视家庭教育。可以说，蒙台梭利教具 儿童，它可能会间接地促使一部分幼儿教育重心“回归”家庭。
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蒙特梭利教育的理论和方法，经过一个世纪得风风雨雨之后，风靡世界132个国家和地区，被称为“日不落的教育”。
该教育的理论：
1.工作人性理论
蒙氏教育是以工作为核心形成的教育体系，让孩子在玩中学，以动手为主。蒙氏提倡的工作是，让孩子在儿童之家通过工作，提高孩子的自控，建立秩序感、专注力、注意力。
2.奖惩无用理论
奖惩只是一种刺激手段，产生于非自然和强迫的力量之下，蒙氏说：奖惩只会误导孩子的价值观，只为名利而做事。
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不管是出于什么目的，在早期教育上，家长切勿盲从，应从自己孩子的情况出发。孩子的天性应是在游戏中成长。即早期教育的重点，应是孩子天性的培养。家长在对孩子进行早教时切勿“用功太过”，要以孩子的快乐为基础和前提。
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