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如何使用教学仪器F440共振音叉
广州捷星教学仪器教你如何使用F440共振音叉
一、 用途
共振音叉供教学仪器物理课演示声音的共鸣和干涉。共振音叉在声音的发生声速的测定和声音在固体、液体中的传播等实验中可用作声源。
二、 结构及规格
教学仪器共振音叉由两支频率为440Hz的音叉组成音叉用45碳钢制成表面光滑镀铬音叉总长约163毫米叉股截面为6.5×16mm。共振音叉附共鸣箱一对橡胶击槌一个改变频率的变频箍一个。
实验仪器自制，是指在没有现成的商品化仪器可供购买，或虽买得到但买不起的情况下，寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。
其意义主要在于：
①过渡性地解决仪器资源不足，教具，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为有效地展开实验教学提供条件空间；
②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形；
③培养学生的创新精神和实践能力。
学生的教具（学具）自制活动，玻璃仪器教具，是物理实验教学活动的一种形式，是物理实验教学活动的重要组成部分。
光学仪器的维护方法
教学仪器分为很多种，不同种类的仪器保养维护方法各不相同，下面小编来为大家介绍一下吧
1、防潮。组合镜（用胶粘结成的组合镜）防止生霉。
2、防震。不能互相碰撞，要有防震保护。
3、防尘。保持清洁，禁止用手或粗糙不干净的东西擦试，发现污点、霉点用镜头纸或丝绸沾少量酒精擦拭（不能用汽油），存放在无腐蚀性气体处。
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