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STTM培训经理(培训管理者）培训 课程大纲（二）

模块三  有效的企业培训管理体系建立

导入案例：美国联合航空运输公司的训练与发展政策

6.1培训管理体系设计

案例分享：海尔集团培训机构的职能分配

阅读案例：某**企业培训部管理功能

6.2企业内部培训组织机构设置模型

6.3培训管理的自我培训

6.4组织学习体系设计

案例分析：UT斯达康的新员工导师制

6.5培训项目管理技术

案例分析：某商学院的立项报告与建立 

模块四、企业培训师资体系建设与管理 

7.1  标准化的内部培训师建立流程

案例：TCL如何建立内部讲师队伍   

7.2内部培训师队伍的建立和培育

7.3如何有效地激励和留住内部讲师？

7.4内部培训师的组织和规划

7.5如何**da限度地开发和运用培训资源？

7.6如何策略性购买培训资源？

模块五 培训课程体系开发与设计

8.1  培训课程开发的模式

8.2  培训课程开发的流程

8.3  培训教学计划的设计

一天课程的时间安排  

实训主题：培训教学计划的设计

模块六  年度培训规划与预算

9.1年度培训规划的结构

9.2培训规划的流程

情景练习：制定某企业的年度培训规划

9.3  制定培训计划的原则与流程

9.4  如何编制培训计划书

范例——某**企业新员工培训方案    

9.5如何编制年度培训预算和成本分析

现任山东省企业培训考试中心主任，山东省培训师联合会会长，《现代企业教育》杂志社副总编，ICA国际引导师，英国剑桥国际培训师，美国ASTD认证培训师，高级人力资源管理师，高级职业指导师，美国培训与发展协会会员，山东省培训师俱乐部**，培训经理培训，山东省社会心理学协会理事副秘书长、山东省行为科学学会副秘书长、中国企业教育培训专业**会研究员、中国教育战略协会终身教育专业**会理事。1981年从事教育培训工作，培训经理必备法宝，15年培训管理实践，策划出版了《培训师教程》、《培训经理教程》、《企业实训指导师教程》、《基层管理技巧与实务》、《中层管理技能训练》、《山东省工商管理资格证书系列课程》等十几部企业培训教材，在专业学术期刊发表数十篇文章论文。

山东省企业培训经理zige证书课程目标：

1、应用培训的价值链，把握培训价值链的关键环节，潍坊培训经理，使培训价值zuida化；

2、在理念、制度、资源、运作等方面，建立、应用、完善高效的培训体系，使组织内部有培训氛围，有章法规则，有充足资源，有完善的培训运作机制；

3、提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、培训供应商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；

4、从培训、计划、实施、评估四大循环，导入新的方法和工具，健全培训运作系统。

5、培育浓厚的组织学习氛围，建立良好的学习机制，打造学习型组织；

6、高效的培训体系将围绕战略展开，致力于减少培训资源的浪费，助力组织发展，推动人才的培育工作；
     7、提高人力资源管理意识，帮助企业管理者意识到培训是全员的事，是每一个管理者的管理范畴。

人才培训发展协会主办

人才培训发展协会（服务**：RCSTD7）