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广州OJT训练公司案例分享：

经理交给小杨一项任务，就是修订《员工奖惩制度》。

　　“没问题，我下周交给您！”小杨爽快地接受了任务。

　　“下周？你知道怎么修订吗？你知道现有制度的哪一条哪一款需要修订吗？”经理问道。

　　“这个嘛……我想我应该有经验。”

　　“经验？我认为你必须先作现状分析，从现状中发现问题，然后分析问题出现的原因，**才能进行相应的改善，并反映到制度的修订中。你把**近5年公司所发生的所有的关于员工奖励和惩罚的案例全都收集起来，然后逐条进行分析，这样你才能找到现实中真正存在的问题。” 小杨按照经理描述的方法收集并分析了相关案例，**发现了一系列的问题：

　　* 原制度中有6条惩罚条款和3条奖励条款在实际中从未发生过。

　　* 实际中有5条惩罚记录和5条奖励记录在原制度中找不到对应的条款。

　　* 通报表扬的经济奖励额度明显与制度不符，且有18次通报表扬没有提供经济奖励。

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　　很多改善不能获得成功往往是由于对问题认识不清的缘故，上级应当指导下级按照科学的流程来改善工作，而不是相信自己的“聪明才智”。“工作的改善”与“问题的解决”其实是同一过程，经常运用改善的科学流程来思考问题，不知不觉当中，员工就会发现自己的“问题解决能力”提升了。

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职场工作千万不可把自己当领主！

这种角色错位比较常见，OJT培训机构专业培训，这类职业经理将部门看成是自己的“独立王国”，把自己当作“领主”。认为“我部门的事，就是我个人的事”、“我部门的人，就是我的人”。将部门的事和人完全置于自己的“势力范围”之内，谁也动不了，OJT培训机构，碰不得。

1.忽略自己角色的多维性

这类职业经理忘记自己的角色是多维的。你不光是上司，而且还是下属，还是同事。一味强化自己作为上司的角色，忽略下属和同事的角色，会导致“领主”意识的产生。

2.将自己看成下属的保护人

所谓下属和上司，只是指挥链上的组织关系。下属首先是公司的雇员，是同事和事业伙伴，然后才是下属。你的下属和你一样，都具有独立的人格和相应的工作授权，和你不是人身依附关系，不应将你自己看成是下层的保护人。

3.过分看重自己对下属的作用

下属尊敬你可能是因为你有较强的业务能力，也可能是因为你比较关心他们，也可能仅仅因为你是上司。而千万不要理解为下属什么事都离不开你，业务上离不开，前途离不开，甚至生活上也需要照顾。在下属心目中，即使你是一位出色的职业经理，也远远没有你自己想像的那么重要。

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广州OJT训练中心开设课程关于：

1.针对于学习目标：经纪人本月的学习计划

如何辅导经纪人

2.针对于会议管理：早会如何经营

晚会如何开展

周会如何开展

3.针对于团队建设：本月在职几人

如何建立团队感情

如何激励团队成员

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OJT 的定义是：

在工作现场或接近工 作现场的地点，由有经验的雇员训练新雇员，有计划地培养特定工作胜任力的过程。此项定义有五个重点:

有经验的雇员( E xpe riencedEmployee)－了解该项工作任务并具有 S-OJT培训教师资格的人。

新雇员(Novice E mployee)－缺少执行某项任务所需之知识技能，已经上过 先修课程，并准备好要学习的员工。

有计划的过程(Planned P rocess)－培训教师采用 S-OJT 步骤来传递 S-OJT 模块。模块包括了执行培训所需要的所有信息。

任务( Task)－工作之中的一个特别的 工作单元。任务并不是一个员工所做 的每一件事，而是其中的一小部分。

工作现场( Wor k setting)－S-OJT之地 点。培训必须不影响生产或提供服务